The Learning Power Approach :

En The Learning Power Approach: Enseñar a los alumnos a enseñarse por sí mismos, Guy Claxton establece los principios de diseño de una fórmula pedagógica que tiene como objetivo fortalecer los músculos del aprendizaje de los alumnos y desarrollar su independencia, iniciativa, determinación y amor por el aprendizaje. Prólogo de Carol S. Dweck.

¡El aprendizaje se puede aprender! Los educadores pueden enseñar explícitamente no solo el contenido, el conocimiento y las habilidades, sino también los hábitos mentales positivos que prepararán mejor a los estudiantes para prosperar tanto en la escuela como en la vida posterior. Y mientras los 'tradicionalistas' luchan por el rigor y el conocimiento, y los 'progresistas' defienden el enfoque cada vez mayor en el carácter y el bienestar, el Enfoque de poder de aprendizaje (LPA) de Guy Claxton resuelve esta guerra falsa e innecesaria al ofrecer a los maestros una estrategia pedagógica en la que todos ganan. fórmula que ofrece buenos resultados académicos y al mismo tiempo potencia la independencia, la iniciativa y el amor por el aprendizaje de los estudiantes. En este libro innovador, Guy destila quince años de experiencia con su influyente método Building Learning Power para proporcionar un conjunto de principios de diseño para fortalecer los músculos de aprendizaje de los estudiantes.

Complementado con ejemplos atractivos e informativos en el aula de la LPA en acción, y basándose en la investigación en los campos de la mentalidad, la metacognición, la determinación y el aprendizaje colaborativo, el enfoque del poder de aprendizaje describe en detalle el conjunto de creencias, valores, actitudes y hábitos de Mente que entra en la composición del poder de aprendizaje y ofrece una explicación detallada de cuáles son sus intenciones y principios rectores. Además, para ayudar a aquellos que recién están comenzando su viaje de LPA, Guy presenta a los maestros un menú atractivo de estrategias y actividades personalizables para elegir a medida que comienzan a integrar los principios de LPA en su propia cultura de aula, y también incluye a al final de cada capítulo, una sección de "Preguntas" que sirve para impulsar la reflexión, la conversación y la acción entre los profesores.