Moya-Guijarro, A. Jesús / Escritor Ventola, Eija / Escritor
Esta colección ofrece un tratamiento completo de las formas en las que los modos semiótico verbal y visual se interrelacionan para promover la igualdad de género y la inclusión social en los libros ilustrados para niños. Basándose en trabajos teóricos de vanguardia en multimodalidad, incluida la lingüÃstica cognitiva multimodal, el análisis del discurso multimodal y la semiótica social visual, el libro amplÃa los estudios de orientación descriptiva para ofrecer una perspectiva más lingüÃstica de los libros ilustrados para niños. El volumen explora la elección ofrecida y las estrategias léxico-semánticas y discursivas empleadas por escritores e ilustradores para transmitir significados representacionales, interpersonales y textuales en los componentes verbales y no verbales de estas narrativas con el fin de desafiar los estereotipos de género y promover la socialización. inclusión de familias de padres del mismo sexo.
Este libro será de particular interés para estudiantes y académicos en multimodalidad, análisis del discurso, semiótica social y literatura infantil.