AA.VV
Trabajar con niños pequeños en museos es una contribución importante al pequeño cuerpo de investigación existente sobre niños pequeños en museos, galerÃas y sitios patrimoniales. El libro, que une la teorÃa y la práctica, presenta conceptos teóricos de una manera clara y concisa, al tiempo que proporciona ideas inspiradoras sobre la programación cotidiana de los museos. Estructurado en torno a tres temas clave, este volumen busca divergir de los modelos dominantes de aprendizaje sociocultural que se emplean generalmente en la literatura sobre el aprendizaje de los museos.
Introduce un cuerpo de teorÃas que han sido llamadas de diversas formas nuevas materialistas, espaciales, posthumanas y deleuzianas; teorÃas que permiten centrarse en el cuerpo, el movimiento y el lugar y que aún no han sido ampliamente compartidas o desarrolladas con el sector de los museos o conectadas explÃcitamente a la práctica. Este libro describe estas teorÃas de una manera accesible, explicando su utilidad para conceptualizar a los niños pequeños en los museos y conectándolos con ejemplos prácticos de programación en una variedad de lugares a través de una serie de estudios de casos aportados. Conectando la teorÃa con la práctica para los lectores de una manera que enfatice la posibilidad, Trabajar con niños pequeños en museos deberÃa ser una lectura esencial para los profesionales de los museos que trabajan en una variedad de instituciones en todo el mundo.
DeberÃa ser de igual interés para los investigadores y estudiantes involucrados en el estudio del aprendizaje de los museos, la educación de la primera infancia y las experiencias de los niños en los museos.
