Bortolato, Camillo / Escritor
El libro a color presenta el itinerario a realizar dÃa a dÃa para alcanzar las competencias requeridas por el programa de matemáticas en números de 20 (pero también más allá de 100 y 1000) y propone sumas, restas, problemas. Los marcos y los mandalas ayudan a relajarse después del compromiso y la fatiga.
En el texto, junto a una breve guÃa del libro operativo, se presenta un itinerario didáctico completo para el desarrollo del programa de clase en primer lugar, incluyendo habilidades de cálculo y problemas aritméticos, siempre de acuerdo con el Método Analógico.
Potenciar las capacidades intuitivas
La lÃnea del 20 potencia las capacidades intuitivas de cada niño, que nace, según estudios recientes, con una marcada propensión a calcular la numerosidad y llega al colegio lleno de información sobre números y ganas de aprender. En comparación con las reglas de colores, que requieren un largo camino de instrucciones, la lÃnea de 20 se puede usar de inmediato, con alegrÃa y asombro.
Te permite operar de inmediato el dÃa 20 realizando sumas y restas, que antes de ser algoritmos de la disciplina son acciones de la vida cotidiana que tienen el simple significado de "sumar" y "quitar".
Los alumnos reconocen el instrumento como una representación de sus propias manos y no se necesitan explicaciones, porque las manos son la herramienta natural que permitió la evolución del cálculo mental.
