Peck, Carla / Escritor Epstein,Terrie / Escritor
Basado en un enfoque sociocultural crÃtico, este volumen examina cuestiones asociadas con la enseñanza y el aprendizaje de historias difÃciles en contextos internacionales. Definidas como representaciones de la violencia y la opresión pasadas, las historias difÃciles se cuestionan y pueden evocar respuestas emocionales, a menudo dolorosas, en el presente. Enseñar y aprender estas historias es polémico pero necesario para aumentar el diálogo dentro de las sociedades asoladas por conflictos, la reconciliación en las sociedades posconflicto y una mayor cohesión social en las naciones democráticas de larga data.
Centrándose en lugares y poblaciones de todo el mundo, los autores de los capÃtulos investigan cómo los temas clave, incluida la cultura, la identidad, la memoria colectiva, la emoción y la perspectiva múltiple, la conciencia histórica, la distancia y la amnesia, informan la enseñanza y el aprendizaje de historias difÃciles.
