Gras-Velazquez, Adrian / Escritor
Este libro presenta herramientas pedagógicas para aprender idiomas a través del aprendizaje interdisciplinario basado en proyectos (ABP). Los capÃtulos demuestran una amplia gama de actividades de ABP que ayudan a los estudiantes a construir comunidades de práctica dentro del aula y en las comunidades locales y globales. Con demasiada frecuencia, aprender un idioma puede convertirse en un esfuerzo estático, confinado a un aula y una disciplina singular.
Pero el lenguaje es dinámico y fluido sin importar el entorno en el que tenga lugar el aprendizaje. Reconociendo esto, este volumen explora cómo el ABP y las pedagogÃas de participación comunitaria sirven para combinar los objetivos de aprendizaje y el servicio comunitario de maneras que mejoran el crecimiento de los estudiantes y facilitan el desarrollo de un segundo idioma en un entorno de aprendizaje de educación superior interdisciplinario, multilingüe y multicultural. Los capÃtulos abordan actividades y enfoques que incluyen poesÃa hablada, proyectos ambientales, activismo social, estudios en el extranjero y aprendizaje en el servicio.
Este libro será de interés para investigadores, académicos y estudiantes de posgrado en los campos de educación de idiomas, adquisición de segundas lenguas, educación superior y educación comparada e internacional.
