Otero Arias, José / Escritor
El libro consta de una completa colección de 320 ejercicios resueltos de esta materia de modalidad de segundo de Bachillerato de Ciencias y TecnologÃa, con diferentes enfoques y grados de dificultad, repartidos en nueve bloques temáticos y 248 páginas. En este caso, se sigue una metodologÃa que potencia el aprendizaje autónomo, introduciendo explicaciones y comentarios dirigidos a superar las dificultades de comprensión conceptual que pudieran surgir en su desarrollo.
Todos los bloques comienzan con un resumen completo de los contenidos mÃnimos del tema a estudiar, recordando aquellos conceptos, principios y fórmulas más importantes que se van a aplicar en la resolución de los ejercicios. Dicho recordatorio tiene por objeto servir de guÃa resumen de la teorÃa estudiada, con el fin de que el alumno/a pueda acceder directamente de forma rápida a aquellas expresiones, unidades, esquemas, diagramas, teoremas y demás conceptos que no recuerde a la hora de resolver un problema y sin necesidad de recurrir al libro de texto o a otros recursos didácticos. Por lo que respecta a los ejercicios, se comienza siempre en cada bloque con ejemplos sencillos (tanto teóricos como prácticos) que ilustran y afianzan los conceptos básicos del tema a tratar, y se progresa hasta alcanzar niveles propios de la materia en sus distintos campos.
El libro posee los contenidos adecuados para que los aspirantes preparen con cierta garantÃa de éxito la asignatura de TecnologÃa e IngenierÃa II, del Bachillerato de Ciencias e IngenierÃa, asà como para la obtención del tÃtulo del citado Bachiller en las pruebas libres o para la preparación de las pruebas de acceso a los Ciclos Formativos de Grado Superior (opción de TecnologÃa Industrial), y para que el profesor/a tenga un punto más de apoyo que facilite y mejore su labor docente en esta materia. Los contenidos se adaptan a las exigencias curriculares de la mayorÃa de Comunidades Autónomas y están estructurados de manera didáctica y sencilla, resultando asequible para todo tipo de alumnos/as, insistiendo principalmente en aquellos aspectos que habitualmente forman parte de las pruebas.
