Pascual y Cabo, Diego / Escritor Torres, Julio / Escritor
Aproximaciones al estudio del espanol como lengua de herencia reune diversas perspectivas sobre el estudio del espanol como lengua de herencia en el contexto de los Estados Unidos. El volumen presenta una amplia gama de enfoques lingüísticos, modelos pedagógicos e innovaciones programáticas. Dirigido a investigadores noveles y experimentados, al igual que a estudiantes y profesionales de la enseñanza, es un volumen ideal para aquellas personas que desean actualizar sus conocimientos del campo y obtener una perspectiva panorámica sobre la investigación y la enseñanza del español como lengua de herencia.
Caracteristicas principales:temas que incluyen, entre otros, la fonologia/la fonetica, la morfosintaxis, la pragmatica, la ensenanza mediante el enfoque por tareas, la literacidad multiple, el translenguar, los programas de community college, el espanol para fines especificos y la investigacion-accion;contenidos teoricos, empiricos y pragmaticos relevantes para la ensenanza del espanol como lengua de herencia;descripciones y ejemplos que facilitan la adquisicion de conocimientos sobre la materia;diferentes secciones que permiten la flexibilidad en cuanto al orden de lectura del volumen;preguntas de reflexion al final de cada capitulo para facilitar la comprension de los temas presentados. Escrito de manera clara y accesible, Aproximaciones al estudio del espanol como lengua de herencia es un recurso indispensable para cursos de grado y posgrado en espanol sobre el espanol como lengua de herencia. Aproximaciones al estudio del español como lengua de herencia reúne diversas voces y perspectivas académicas sobre el estudio del español como lengua de herencia con un enfoque en el contexto de los Estados Unidos.
El volumen presenta una visión integral de este campo creciente y dinámico con lo último en enfoques lingüísticos, modelos pedagógicos e innovaciones programáticas. Dirigido a investigadores principiantes y experimentados, así como a estudiantes y profesionales que deseen actualizar sus conocimientos en el campo y obtener una nueva perspectiva sobre los diferentes enfoques para investigar y enseñar a los bilingües de herencia española. Escrito en español para una audiencia más amplia en el mundo de habla hispana y para la enseñanza de cursos de pregrado y posgrado en español.
Características clave: Una amplia gama de temas que incluyen fonología/fonética, morfosintaxis, pragmática, enseñanza de idiomas basada en tareas, multialfabetización, translingüismo, programas de colegios comunitarios, español para fines específicos e investigación-acción, entre otros; Resúmenes claros de cuestiones teóricas, empíricas y pragmáticas relevante para la enseñanza del español como lengua de herencia; Cada capítulo se basa en preguntas centrales específicas centrales para la comprensión actual de la investigación y la práctica; Las descripciones y ejemplos concisos brindan a los lectores las herramientas que necesitan para comprender el tema; Organizado en tres secciones que permiten flexibilidad con respecto al orden de lectura; Una sección de preguntas de reflexión al final de cada capítulo para ayudar a los lectores a obtener una comprensión más profunda de los temas en juego. Escrito en un español claro y accesible,
